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例谈高中数学概念教学
被引量：
2
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摘要
随着新课改的深入实施,如何有效推进高中数学概念教学已成为教师探讨的重要问题。本文结合实例探讨了怎样才能更有效地进行概念教学以及相应的教学方法。
作者
刘婧婧
机构地区
安徽师范大学数学计算机学院
出处
《科技信息》
2010年第31期111-111,137,共2页
Science & Technology Information
关键词
概念教学
认识
理解
巩固
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
引文网络
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科技信息
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