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一节常态阅读课的回顾与反思
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3
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摘要
本文对笔者执教的一节常态阅读课进行了回顾和反思,旨在探究如何使阅读课成为培养学生阅读能力和习惯、发展学生学习策略和能力、学生乐于参与的课型。
作者
唐妙玲
机构地区
广东东莞市东城区第一小学
出处
《中小学外语教学(下半月)》
2010年第11期18-22,共5页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
常态阅读课
读前活动
读中活动
读后活动
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
引文网络
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中小学外语教学(下半月)
2010年 第11期
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