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教师领导的内涵与实施策略 被引量：2

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摘要 教师领导日益成为学校发展与革新的一种重要策略，近年来，逐渐成为美国、加拿大、英国等国学校领导与教师教育研究领域的热点。本文试从教师领导的内涵与实施策略这两个方面进行探讨。
作者 任智茹
机构地区 北京师范大学教育学部
出处 《教学与管理（理论版）》 2010年第11期3-5,共3页 Journal of Teaching and Management
关键词 教师领导 内涵 教师教育研究 学校发展 学校领导 加拿大
分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献27

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共引文献45

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引证文献2

二级引证文献3

教学与管理（理论版）
2010年 第11期

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