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基于Moodle平台的教师校本培训

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摘要 基于Moodle平台的校本培训,其培训方式不再依靠单一的讲授式,而是采用基于资源的协作学习,做到了教师个性要求与学校改革发展相一致;利用网络拓展了培训的时空,从而达到了发展性培训的目的,是一种有效的互动式的交流和学习。
作者 邱相彬
出处 《教学与管理(理论版)》 2010年第11期17-19,共3页 Journal of Teaching and Management
基金 教育部2009年度人文社科项目青年基金项目(09YJC880031) 浙江省"十一五"中小学教师与校长培训研究第二轮立项重点项目(ZJGX08A071)的研究成果之一
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