“催眠”在学校心理健康教育中的应用

一、催眠的含义1．催眠的定义（1）1965年，英国医学会把“催眠”定义为：“由他人引起被试一时性注意改变的状态。在这种状态下，被试可以自然地产生或由言语或其他刺激产生多种不同的现象，如意识和记忆的改变，暗示性增加，出现一些非同寻常的反应和观念，另外还能出现感觉缺失、瘫痪、肌肉僵直，血管运动变化等。”