词汇知识与英语阅读教学的关系探究

词汇学习绝不仅仅是掌握尽可能多的单词，学习者还必须把握词汇各个方面的深度知识。研究表明，词汇和阅读二者之间的关系很大，鉴于此，为了提高阅读理解的质量和效果，教学者首先要重视词汇教学，尤其是词汇深度知识教学；其次还要考虑影响阅读理解的其他因素，如背景知识、语法知识和阅读技巧等。