摘要
随着多媒体信息技术、计算机网络技术的日益普及，网络教育作为教育的一种形式在世界范围内得到了迅猛的发展。它突破传统教育过程在时间和空间上的限制，实现了教育资源在更大范围上的共享。教师、学生和资源是互动式多媒体网络教学系统的三大环节，缺一不可。第一，开展网络教学对教师提出了更高的要求，包括现代教育观念、信息素养、网络教学设计能力、教学监控能力等。当前绝大多数教师在计算机教学能力等方面基本能够胜任上述要求。第二，
出处
《教学与管理（理论版）》
2010年第11期154-155,共2页
Journal of Teaching and Management
基金
吉林省社科基金项目(2009B225)
吉林省教育科学"十一五"规划课题(GH08206)
吉林省教育厅科研项目(2009521)的部分研究成果
