期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

比较大小之“最”

原文传递

导出

摘要有关比较大小的考题是高中数学中常见的,也是高考常考常新的题型.这类问题涉及面广,往往与不等式有关,同时可与函数等内容综合.其解法灵活,但也有章可循,可归纳为以下几个＂最＂.

作者董秋霞

机构地区浙江

出处《第二课堂（A）》 2010年第11期32-34,共3页

关键词比较大小 “最” 高中数学涉及面不等式考题高考归纳

分类号 G633.62 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘建功.新议论文速成技术[J].求学（理科版）,2010(6):46-50.
2丁霞.让作文教学也能有章可循[J].中学课程辅导（教师教育）,2011,0(8):60-60.
3司志本,张琪.有趣的语言数列[J].中学数学教学,2017(4):3-6.
4孔庆娟.如何定位新课标小学语文教学[J].青少年日记（教育教学研究）,2016,0(1):103-103.
5黄莲香.浅谈语文阅读的方法和技巧[J].教育界（教师培训）,2013(12):1-1.
6郑艺娟.开拓预设源泉,浇灌生成花朵[J].好家长,2017,0(11):122-122.
7金伟兵.高中导数学习需“适度、适机”[J].福建中学数学,2015(9):27-28. 被引量：2
8唐学宁.巧用对数比较大小的五种方法[J].广东教育（高中版）,2007(10):16-17.
9张发顺.问题是思维的“起点”[J].四川教育,2017,0(8):37-37.
10吕爱琴.让好习惯伴学生成长[J].学园,2012(17):174-174.

第二课堂（A）

2010年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部