基于生物课程标准的命题研究

课程标准是评价学生学业成就状况的最重要依据，基于标准进行命题是基于标准评价学生学业状况的集体表现。在分析“动物和人体生命活动的调节”一章生物高考命题与生物课程标准适切性的基础上，提出了基于生物课程标准命题的具体策略，并以“神经调节与体液调节的关系”一节为例进行了操作性说明。