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高职药理学教学过程的规范化探讨
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摘要
教学过程是保证教学质量的关键环节,是学生在教师依据教学大纲有目的、有计划、有组织地指导下,学习掌握知识和技能,发展智力、能力和素质的过程。
作者
梁翠茵
高春艳
聂珍贵
王姝
王世全
刘扬
机构地区
首都医科大学燕京医学院药理教研室
出处
《现代医药卫生》
2010年第24期3845-3846,共2页
Journal of Modern Medicine & Health
基金
燕金医学院生物医学基础课程教学过程规范化研究与实践(09JYZ-007)
关键词
教学过程
药理学
高职
教学质量
教学大纲
分类号
R19 [医药卫生—卫生事业管理]
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现代医药卫生
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