用语文的手段解决语文的问题

一、课堂上的非语文现象 有一位老师正在讲《詹天佑》“设计人字形线路”一段。他让学生读一遍该段课文，然后问：“读懂了没有？”学生说“不懂”。这位老师打开了课件。课件是很精美的动画。演完了，老师又问：“火车怎样沿人字形线路开上了山，现在懂了没有？”学生说懂了。于是这一段课文就讲完了。