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永恒的美丽 美丽的永恒——《跨越百年的美丽》课堂教学评析
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摘要
推荐理由:何老师以“美丽”为线,和学生一起挖掘居里夫人“美丽”的内涵,探索居里夫人“美丽”的奥秘,引发学生对人生的思考。课堂教学设计精巧,学思结合,语文味浓厚,展现了何老师语文课堂的“独特美丽”。
作者
何捷
黄国才
机构地区
福州教育学院二附小
福建省普通教育教学研究室
出处
《小学语文教学》
2010年第11期24-26,共3页
关键词
课堂教学设计
《跨越百年的美丽》
教学评析
居里夫人
语文课堂
语文味
老师
学生
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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小学语文教学
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