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贯穿于数据压缩课程的问题教学法 被引量:1

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摘要 为了提高人才培养质量,在数据压缩课程的设计与开展全过程中引入了问题教学法,给出了不同阶段的操作实例。
作者 吴乐南
出处 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2010年第11期46-47,共2页 China University Teaching
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