把语文教学引回自己的家园——走进吴泓“语文研究性学习常态化”实验的逻辑思考

“高中语文专题研究性学习”是广东省深圳市宝安区新安中学特级教师吴泓自2001年始，在高中进行的语文教改实验。10年坚守，“高中语文专题研究性学习”从最初的蜡纸刻印发展到今天利用网络便捷的存储、庞大的信息交互进行教学。网络平台、完整经典、专题阅读、读写一体是“高中语文专题研究性学习”的四大特征。