用真情和爱丰富历史课堂

什么是好的历史课堂，什么是好的历史教学？这是一个见仁见智的问题。评价的标准不同，结论自然迥异。在我看来，好的历史课可能有很多标准与角度，但有一点是可以肯定的，那就是：没有情感投入的历史课一定是苍白的，没有情感交流的历史课一定是干瘪的，没有情感共鸣的历史课一定是无效的。也就是说，好的历史课堂需要情感投入，好的历史教学必须有爱的付出。事实上，一线教师都明白上课需要投入，但对投入什么、怎样投入的理解与实践差别却很大。