摘要
什么是好的历史课堂,什么是好的历史教学?这是一个见仁见智的问题。评价的标准不同,结论自然迥异。在我看来,好的历史课可能有很多标准与角度,但有一点是可以肯定的,那就是:没有情感投入的历史课一定是苍白的,没有情感交流的历史课一定是干瘪的,没有情感共鸣的历史课一定是无效的。也就是说,好的历史课堂需要情感投入,好的历史教学必须有爱的付出。事实上,一线教师都明白上课需要投入,但对投入什么、怎样投入的理解与实践差别却很大。
出处
《中学历史教学参考》
2010年第11期41-42,共2页
Teaching Reference of Middle School History