摘要
我省从2006年开始实施新课程，至今已近4年。在课堂教学过程中，有两件事始终困扰着我们。一是学生的配套练习害了我们的学生。目前除了省教育厅教研室编写的作业本外，学生手中质量低劣、错误百出的教辅资料对教帅的教学冲击是新课程教学实施过程中最头疼的问题之一。这些资料最大的问题主要表现在内容超纲或超前、内容繁难偏旧、试题与答案的错误率高，
出处
《中学化学教学参考》
北大核心
2010年第11期24-26,共3页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
