在音乐欣赏中培养学生的探究思维

新课程强调音乐课是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程，教学应由重教师“教”向重学生“学”转变。教师要为学生的参与提供足够的时间、空间以及宽松的环境。学生只有在参与中才能体会成功的欢乐，参与为了体验，体验为了发展，为了激发学生的探究能力，本文结合当前的现状主要从以下几方面进行了一些思考。