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均值不等式解题教学中逻辑错误的纠正被引量：1

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摘要在数学课堂教学中，解题教学是一个重要的组成部分．诚然，教会学生如何从已知条件出发，找到解决问题的途径固然重要，但是如何纠正学生在解题过程中形成的错误思维定势也是极其重要的．在此，笔者以利用均值不等式求最值为例，谈谈如何纠正学生在解题过程中的逻辑错误．

作者陈国祥

机构地区广东省中山市第一中学

出处《中学数学教学参考（上半月高中）》 2010年第11期24-25,共2页 Maths Teaching in Middlg Schools

关键词均值不等式逻辑错误解题教学数学课堂教学解题过程已知条件学生最值

分类号 G633.62 [文化科学—教育学]

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同被引文献2

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引证文献1

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中学数学教学参考（上半月高中）

2010年第11期

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