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多元主义教育观下感悟数学学习方式的转变

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摘要多元主义教育价值观是21世纪世界课程教材改革乃至整个教育改革的基本价值追求．“教会学生学习”已经成为当今世界教育理论领域的重大课题．转变学习方式、生成学习能力是我国基础教育课程改革的重点．要让学生形成有效的学习方式，自主完成学习活动，必须引导学生优化学习方式，把多元主义教育观渗透到学习中去．

作者鲁进林

机构地区江苏省海安县曲塘镇章郭初中

出处《中学数学教学参考（中旬）》 2010年第11期69-70,共2页 Maths Teaching in Middle schools

关键词多元主义教育价值观转变学习方式教育观基础教育课程改革数学感悟课程教材改革引导学生

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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中学数学教学参考（中旬）

2010年第11期

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