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高师数学专业基础课教学改革思考
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摘要
一《数学分析》、《高等代数》、《解析几何》等课程是大学数学专业的基础课，与中学数学相比，高等数学在知识层次、认识层次、方法层次上，有较大的扩展和深化，在严谨性、逻辑性方面也有提高与突破。高等数学不仅具有科学价值，还有广泛的教育价值，它对于优化大学生的...
作者
陈雪梅
机构地区
河北师范大学数学系
出处
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
1999年第2期65-65,共1页
China Higher Education Research
关键词
高师
数学专业基础课
教学改革
分类号
O1-42 [理学—基础数学]
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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