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教学方法的改进与教材建设被引量：1

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摘要国家教委重新审定了大学本科的专业目录，专业口径拓宽了。拓宽了专业口径，并不等于课程结构就合理，也不等于教材内容和体系就合理。所以教学改革的繁重任务，同时也是涉及改革成败的关键因素，却仍然是课程体系的改革。课程体系改革通常指两个方面的内容：一是课程设置...

作者毕明友

机构地区烟台大学教材科

出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 1999年第3期77-78,共2页 Jiangsu Higher Education

关键词教学方法改进教材高等教育

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

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江苏高教

1999年第3期

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