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现代认知心理学理解过程的模式及其教学策略被引量：5

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摘要理解是学习过程的重要环节，也是掌握、运用知识，提高能力的关键。随着认知心理学的兴起，人们对学习的高级过程研究越来越深入，认知心理学研究者们以大量的实验为基础，就理解的实质，理解过程的一般模式提出了一系列独到的见解。一、理解过程的一般模式现代认知心理学...

作者兰学文

机构地区华中师范大学教科院

出处《教学与管理（中学版）》 1999年第4期3-4,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词现代认知心理学理解过程模式教学策略

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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教学与管理（中学版）

1999年第4期

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