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阅读难点的形成与攻克难点的策略
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摘要
语文阅读教学中经常会碰到课文理解上的难点,教师如何引导学生攻克难点,深入理解课文,是阅读教学设计中的重要环节。
作者
徐忠宪
机构地区
江苏无锡市第三高级中学
出处
《中学语文教学参考(教师版)》
北大核心
2010年第11期37-38,共2页
关键词
语文阅读教学
课文理解
引导学生
教学设计
教师
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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中学语文教学参考(教师版)
2010年 第11期
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