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网络文化与小学语文的整合
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摘要
从“以人为本”的基本理念出发,《语文课程标准》提出了“全面提高学生的语文素养”的课程总取向。传统的小学语文教学是以师生互动为主要教学方式.粉笔和黑板的组合为主要教学手段,以及有限的教学资源。尤其在农村小学.教学资源更是少得可怜.这大大限制了教师的教和学生的学,阻碍了小学生语文素养的提高。
作者
邱思思
机构地区
江苏省南通市通州区纱场小学
出处
《语文天地》
2010年第11期67-68,共2页
关键词
小学语文教学
网络文化
《语文课程标准》
整合
语文素养
教学资源
小学生
以人为本
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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