记叙文材料的积累与表达策略

初中生写记叙文．表达能力还不强。常需要丰富的素材来支撑。为了提高学生的记叙文写作水平，笔者首先着力加强学生们的素材的收集、整理、归类，解决“源头活水”的问题。生活每天都是新的。事例的首要来源是每天的国内外热点的人和事。这些人和事是新近发生的，学生感兴趣，印象深，乐意关注积累。