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小学生科学实验能力薄弱的原因及对策被引量：2

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摘要一、小学生科学实验能力薄弱的原因分析 1.现行的小学科学评价方式难以对学生实验能力作出客观评价随着小学科学课程改革的深入,小学科学课从过去的副科逐渐上升为和语文、数学、英语具有同等地位的重点学科。

作者顾凡凡

机构地区浙江湖州师范附属实验小学

出处《教学与管理（小学版）》 2010年第11期37-38,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词科学实验能力原因分析小学生小学科学课评价方式学生实验课程改革重点学科

分类号 G642.423 [文化科学—高等教育学]

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教学与管理（小学版）

2010年第11期

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