《解决问题的策略》教学设计

教学内容 义务教育课程标准实验教科书（苏教版）四年级下册第89～90页。 教学目标 1.使学生初步学会用画图的方法整理信息、理解题意、分析数量关系、确定解题思路。 2.使学生在解决问题的过程中感受画图法对解决数学问题的价值。