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薄弱学校:义务教育发展中的弱势群体
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摘要
当前,义务教育发展中的“优质学校”、“薄弱学校”的提法值得注意,因为其已影响到社会对学校的评判。如有些部门招聘新员工,竟然以应聘者基础教育阶段就读的学校是否是“重点校”或者“优质学校”为条件。这恐怕不仅仅是思想陈腐的问题。在义务教育发展中,“优质教育”、“优质教育”学校需要论证,而同时存在的“薄弱学校”更需要分析和讨论。
作者
杨启亮
机构地区
南京师范大学课程与教学研究所
出处
《教育情报参考》
2010年第11期11-14,共4页
关键词
薄弱学校
教育发展
弱势群体
义务
基础教育阶段
优质学校
优质教育
需要分析
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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