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学风扭转重在价值观教育

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摘要随着科研和学术的一再“大跃进”，创建国际一流、国内领先成为时尚：大规模扩招使高校教学和科研人员急速膨胀；科研或教学任务普遍超出了实际承担能力，对提升职称（如规定提升教授必须具备博士学位或发表专著）、承担项目（如必须具有正高职称）、重点学科建设（如构成人员的学历、

作者葛剑雄

出处《教育情报参考》 2010年第11期19-19,共1页

关键词价值观教育扭转学风科研人员重点学科建设 “大跃进” 大规模扩招高校教学

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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教育情报参考

2010年第11期

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