从英语词汇学习策略调查看学生的词汇学习习惯

词汇学习一直都是学生英语学习中的拦路虎。但是掌握词汇又如此重要。本文笔者就此问题调查了部分高二学生词汇学习策略的使用情况,发现学生在学习词汇时形成了运用较多学习策略的良好习惯,但同时发现大多数学生采取的还是传统的死记硬背的方法,因此一定程度上影响了英语成绩。这次调查为一线教师如何在教学中有的放矢地引导学生,培养他们良好的词汇学习习惯提供了帮助,同时也为专家寻求相应的解决方案提供了一定的方向。