提升外招生的学习兴趣——以暨南大学为例

外招生在高校所占的比例越来越大,同时表现出的一个比较普遍的问题是学习兴趣不高,他们具有自己的个性,目前针对这个特殊群体的研究还不多,探索该类问题具有较强的现实意义。本文对有侨校特色的暨南大学外招生的学习兴趣进行了问卷调查,利用统计学的有关方法得出以下结果:发现影响外招生学习的因素主要包括有外在因素和内在因素:外在因素有学校(特别是教师:教学方法、宽容心、个人魅力等)以及家长方面的影响;内在因素是学生自身问题(例如对待专业的偏好、对待挫折的态度等),而得出的分析结果为影响外招生学习最重要的因素是专业的偏好中的将来就业问题。这些结果希望能给各高校的决策提供一些参考。