摘要
伴随着新课程改革的不断推进,体验在教学中的地位与价值日益凸显。体验对于知识技能教学、过程方法教学、情感态度价值观教学都具有重要的意义与价值。
出处
《当代教育论坛（综合版）》
2010年第11期23-25,共3页
forum on contemporary education
基金
山西省教育科学"十一五"规划2009年度青年专项课题"小学生学习方式转变的现状
影响因素及对策研究"(课题编号:QZ-09016)
山西省教育科学"十一五"规划2009年度规划课题"山西省贫困大学生生命体验的研究"(课题编号:GH-09005)的阶段性研究成果
