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《服装结构制图》教学体会被引量：1

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摘要《服装结构制图》教学体会王琪职业教育的各种专业均有不同的职业特色，只有把握专业特点，因材施教，有的放矢地教学，才能更好地调动学生的学习积极性，促进信息传递，将专业知识科学、准确、完整地传递给学生。一、加强非语言交流，增强学生的求知欲１。由美感引发兴趣...

作者王琪

机构地区临沂纺织职业中专

出处《中国职业技术教育》 1999年第5期20-21,共2页 Chinese Vocational and Technical Education

关键词服装结构制图教学方法职业教育

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] TS941.52 [轻工技术与工程—服装设计与工程]

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中国职业技术教育

1999年第5期

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