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论学校心理健康教育中的教师培训
被引量：
5
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摘要
学校心理健康教育活动能否向纵深发展取决于教师这一关键因素，对教师的培养和培训首先应从教师的角色特点出发确定目标，其次应分层次，抓主要内容。
作者
孙亚玲
出处
《云南教育学院学报》
1999年第1期75-78,共4页
关键词
心理健康教育
教师培训
层次
方式
内容
分类号
G479 [文化科学—教育技术学]
G451.2
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二级参考文献
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云南教育学院学报
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