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课堂改革的瓶颈在哪里——关于实施校本新课改的几点思考

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摘要新课改到今天好像已不是什么新鲜事物了，就像我们的一日三餐一样天天伴随在我们身边，充斥在我们的话语中，似乎熟悉得不能再熟悉了。十几年前谈课改是时髦，今天再谈课改似乎就是老土。然而，环视四周，深入课堂听听我们老师的常态课，似乎与十几年前的课堂并没有太大的差别。也可能我是在坐井观天，

作者杨洪德

机构地区山东省临沂市傅庄中学

出处《中小学教师培训》 2010年第11期38-39,共2页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词课堂改革课改校本常态课熟悉老师

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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中小学教师培训

2010年第11期

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