期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“关键处”请别刹车——对经典教学环节的反思
下载PDF
职称材料
导出
摘要
当下的数学课堂,面对一些"经典的教学环节"之后呈现的学情,教师在实施教学跟进时,常在一些"关键处"刹车,从而错失了一些激活思维、提高课堂教学效率、促进新知有效建构的教学良机。可见,在面对一些经典的教学环节,教师有必要进行剖析反思,有效改进。
作者
郑圣发
机构地区
寿宁县鳌阳小学
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2010年第11期46-47,共2页
Educational Practice and Research
关键词
教学环节
剖析反思
改进策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
徐秀春,王建平.
放而有度——开放式作文教学反思[J]
.小学教学参考(语文版),2007(6):26-28.
2
黄海东.
紧扣文本,提高Reading第二课时教学实效策略探讨——以《牛津初中英语》8B Unit1 Reading为例[J]
.英语教师,2015,15(8):73-77.
被引量:1
3
郭新芳.
反思语文合作学习的五个问题[J]
.新教师,2014,0(Z1):73-74.
4
周仁东.
善待理念,谨防偏差——“商中间有0的除法”教学片断及反思[J]
.小学教学参考(数学版),2006(5):20-21.
5
曹丽华.
小学英语课堂评价的写真及剖析[J]
.校园英语,2014,0(29):117-117.
6
徐秀春,王建平.
放而有度:对开放式作文教学的反思[J]
.青年教师,2006(11):15-17.
被引量:1
7
王秀荣.
语文教学中的“真”与“伪”[J]
.现代教育科学(小学教师),2013(3):46-46.
8
颜林忠.
都是“过度”惹的祸[J]
.教书育人(校长参考),2011(5):73-74.
9
金姝.
低效课堂,教学中不可忽视的一种现象[J]
.校园英语,2012(17):54-54.
10
李丽,郑桂荣.
浅议传统概率统计教学的反思及其研究式教学[J]
.决策与信息,2015(18):71-71.
教育实践与研究(小学版)(A)
2010年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部