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浅谈初中数学课堂教学中的有效对话被引量：3

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摘要数学对话是人们就与数学相关的内容，以数学语言的形式发表意见、展示思考过程，是相互理解、共同探究，传播数学文化的一种交际活动．就课堂教学中的数学对话而言，主要包括三个方面：第一是数学知识的对话．即学生以某种形式传递自己的数学思想和对知识的理解；

作者黄玲娟

机构地区江苏省溧阳市实验初级中学

出处《中学数学研究》 2010年第11期5-8,共4页

关键词数学课堂教学有效对话初中数学知识数学语言相互理解交际活动数学文化

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学研究

2010年第11期

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