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谈谈初中物理的归纳教学
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摘要
归纳是对密集知识和技能的综合条理过程,不断地归纳可把众多零乱的、分散性、单…性的知识过渡为结构系统化、规律化的知识,以揭示基本概念和规律之间的内在联系与区别,同时拓宽学生视野,提高科学思维能力,也是突破教学难点,培养学生分析和解决问题能力的有效方法。
作者
王荣利
机构地区
山东省淄博市临淄区金岭回族中学
出处
《学周刊(中旬)》
2010年第11期99-99,共1页
Learning weekly
关键词
归纳教学
初中物理
科学思维能力
解决问题能力
学生分析
教学难点
规律化
知识
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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学周刊(中旬)
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