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如何让说明文的课堂出彩
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摘要
说明文要求客观地说明事物或事理,它的文体特点决定了它的趣味性不及其他文体,所以一直不受到学生的欢迎,是各种文体教学中最为薄弱的。本文就说明文教学中的误区以及如何提高学生学习说明文的兴趣进行论述,提出了六种方法作为参考。
作者
尹仁娟
机构地区
江苏省江阴市夏港中学
出处
《学周刊(中旬)》
2010年第11期104-105,共2页
Learning weekly
关键词
说明文
误区
兴趣
方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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学周刊(中旬)
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