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让作文教学生活化
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摘要
众所周知,生活是写作的源泉,写作素材来自个人对社会、对生活的观察、感受、认识、思考。因此,写作教学的首要任务就是要引导学生观察和认识事物、感受生活,并在此过程中增加写作素材的积累。
作者
宗玉娥
机构地区
江苏省金湖县淮建小学
出处
《学周刊(中旬)》
2010年第11期128-129,共2页
Learning weekly
关键词
观察生活
体验生活
感悟生活
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
学周刊(中旬)
2010年 第11期
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