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论教育中的“三重”目标及三种境界
被引量：
5
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摘要
"知识传授"、"思维发展"和"情感激发"是教育学生的"三重目标"。与此相适应,教师赋予学生对知识理解的"必然王国"境界、"过渡"境界及"自由王国"境界。教师应坚持"三重目标"相统一,使学生的知识、思维和情感得到全面、协调、可持续发展,使其成为新知识的创造者和实践者。
作者
任东方
机构地区
黄河科技学院
出处
《黄河科技大学学报》
2010年第6期102-104,共3页
Journal of Huanghe S&T University
关键词
教育目标
知识传授
思维发展
情感激发
全面发展
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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黄河科技大学学报
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