摘要
文章以国家精品课程、普通高等教育精品教材、高等教育国家级教学成果、国家教学名师、国家级教学团队、高等学校特色专业等社会学学科优质教育资源为切入点,从高校、教师、学生三个层面,探讨了国家级优质教学资源在新建本科院校专业课程建设中的应用问题。
出处
《常州工学院学报（社会科学版）》
2010年第5期101-106,共6页
Journal of Changzhou Institute of Technology（Social Science Edition）
基金
常州工学院教育教改立项研究课题(J080558)
常州工学院重点课程建设项目(J090744)
