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“公有民办”模式对宁波教育发展的现实意义被引量：1

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摘要一、公有民办教育的模式公有民办教育机构其基本涵义是办学机构的固定资产为国家或企业集团所有，管理权则属于被授权的校长或其他代理人，办学机构实行民办教育的管理体制，享受最大限度的自主权，正常运行以后，国家停拨或逐步停拨办学经费，以社会力量来谋求继续发展。...

作者殷崇德

出处《教育发展研究》 CSSCI 1999年第6期78-79,共2页 Research in Educational Development

关键词公有民办教育办学模式宁波市教育发展

分类号 G527.55 [文化科学—教育技术学] G522.7 [文化科学—教育技术学]

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引证文献1

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教育发展研究

1999年第6期

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