从科学哲学的学科确认标准看中学图书馆学的形成

本文认为科学哲学的学科确认，是一种学科知识积累过程和社会承认过程，根据科学哲学原理提出确认一门学科形成的标志，并从这几个标志进行论述，认为中学图书馆学已经形成。