谈初中作文构思训练与创新能力的培养

下载PDF

导出

摘要作文构思,是学生以作文题目要求为根据,将自己平时占有的相关材料和认识,经过一番积极、周密而富有创造性的思考,重新构建起一篇文章轮廓的过程。这是一个积极、主动创造的思维过程,对训练与发展学生创新思维能力,起着特殊而又重要的作用。叶圣陶先生一生主张教学改革、反对因循守旧、敢于创新、善于创新,他说：＂执一不二,光知守不知变,不求变,

作者陈春华

机构地区诏安县溪南中学

出处《福建基础教育研究》 2010年第10期58-59,共2页

关键词创新能力训练培养初中创新思维能力思维过程教学改革学生

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1邓汉清.道德——自然选择的结果[J].大科技（科学之谜）（A）,2013(7):55-56.
2齐晚.公鸡打鸣为哪般?[J].农业知识,1996,0(5):51-51.
3王熙章.昆虫的“亲子情”[J].少年月刊（小学低年级）,2012(11):35-37.
4龙瑞全.生命的长度[J].思维与智慧（上半月）,2008(4):19-19.
5罗小洁.写作与创造性思维的培养[J].新课程,2016,0(22):168-168.
6沈娟.音乐教学中培养学生创新能力的策略[J].新课程学习,2012(6):60-61.
7万小荣.应用“类比-验证”建构生物学核心概念[J].生物学教学,2014,39(6):42-43.
8刘媛媛.初中作文教学中培养学生观察能力探析[J].课程教学研究,2014(6):45-49. 被引量：6
9黄祝意.激活思维善于创新——浅谈作文教学中创新思维能力的培养[J].新课程学习（下）,2011(3):120-121. 被引量：1
10李芳.浅谈以“数学应用”为载体培养学生的创新能力[J].软件（教育现代化）（电子版）,2013,3(3):126-127.

福建基础教育研究

2010年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

谈初中作文构思训练与创新能力的培养

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史