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合作学习有效性在初中劳技课堂教学中的探索 被引量:1

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摘要 作为一种新的教学模式.合作学习可使人人参与学习过程、人人得到锻炼机会,培养合作者的集体合作精神,达到交流与提高的目的。在初中劳技课教学中要开展合作学习.提高实效性.首先必须合理分组,增强学生的合作意识;其次必须训练学生的合作技能;最后必须评议总结,以切实提高学生的动手操作能力,增强学习效率.
作者 马清凌
出处 《文教资料》 2010年第33期159-160,共2页
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