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数学课堂教学的工具——多媒体
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摘要
以往的教学教学多采取题海战术,课堂教学气氛呆板,学生课业负担重,效率低;多媒体教学走进课堂可有效改变这种现状。
作者
姚万性
机构地区
河南省上蔡苏豫中学
出处
《魅力中国》
2010年第29期165-165,共1页
关键词
导入自然
增加容量
感知过程
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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