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新课改背景下高中思想政治教育过程基本矛盾的解读
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摘要
我国2001年9月份开始新一轮的课程改革,在此背景下,高中思想政治教育过程中的基本矛盾应由教师单独解读转变为师生共同解读。
作者
郑芳毅
机构地区
陕西师范大学
出处
《魅力中国》
2010年第29期170-170,101,共2页
关键词
新课改
基本矛盾
解读
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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浅论思想政治教育过程基本规律[J]
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3
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