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情境认知理论在高职数学教学中的应用研究 被引量:7

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摘要 为了能够完善高职数学教学模式,提高高职数学教学质量,对情境认知理论在高职数学教学中的应用进行了深入地研究。首先,总结了情境认知理论的主要观点。然后,提出了三种高职数学教学模式,"情境-问题"高职数学教学模式、认知学徒制的高职数学教学模式和交互式高职数学教学模式,详细地讨论了每种教学模式在高职数学教学中实施的方法。
作者 马颖
出处 《职教论坛》 北大核心 2010年第30期60-62,共3页 Journal of Vocational Education
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参考文献4

二级参考文献33

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引证文献7

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