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关于我国教学艺术研究方法的考察、反思与构想
被引量:
2
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摘要
我国教学艺术研究在研究方法的使用方面存在着定性研究多、定量研究少,思辨研究多、实证研究少的问题。究其原因,主要是由研究者观念上的误解以及研究工具、研究人才的缺乏造成的。为确保教学艺术研究的科学性,应采用多元化的研究方法,将定性研究与定量研究、思辨研究与实证研究有机结合起来。
作者
卞俊良
机构地区
哈尔滨师范大学教育科学学院
出处
《教育探索》
CSSCI
北大核心
2010年第11期49-51,共3页
Education Exploration
关键词
教学艺术研究方法
考察
反思与构想
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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教育探索
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